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Talks and Poster Presentations (without Proceedings-Entry):

B. Brunner-Friedrich:
"Lerntypengerechter Schulatlas?";
Talk: 52. Deutscher Kartographentag, Stuttgart; 10-13-2004 - 10-15-2004.



German abstract:
Ausgang der Arbeit ist die Annahme, dass durch den Einsatz unterschiedlicher kartographischer Ausdrucksformen individuellen Bedürfnissen von Benutzern Rechnung getragen werden kann. Dabei werden Möglichkeiten der Modellierung von Lerntypen im Hinblick auf den kartographischen Kommunikationsprozess analysiert. Durch ein exemplarisch erstelltes KIS für den Unterricht werden methodische Grundlagen auf ihre Realisierbarkeit geprüft.

Created from the Publication Database of the Vienna University of Technology.